步骤一：计算鞋子代表的数值

设一双鞋子为a，由第一行“a + a + a = 30”，即3a = 30，根据等式的性质，等式两边同时除以3，可得a = 30\div3 = 10，那么一只鞋子代表的数值为10\div2 = 5 。

步骤二：计算小男孩代表的数值

设小男孩为b，由第二行“b + b + a = 20”，把a = 10代入，得到2b + 10 = 20。
根据等式的性质，先在等式两边同时减去10：2b = 20 - 10 = 10；
再在等式两边同时除以2，可得b = 10\div2 = 5 。

步骤三：计算汉堡代表的数值

设一组汉堡（2个 ）为c，由第三行“c + c + b = 13”，把b = 5代入，得到2c + 5 = 13。
根据等式的性质，先在等式两边同时减去5：2c = 13 - 5 = 8；
再在等式两边同时除以2，可得c = 8\div2 = 4，那么一个汉堡代表的数值为4\div2 = 2 。

步骤四：分析第四行小男孩的状态并计算?处的结果

第四行的小男孩双手各拿一个汉堡，所以此时小男孩代表的数值为b + 2\times2 = 5 + 4 = 9。
根据四则运算先乘除后加减的规则，计算第四行“一只鞋子 + 拿汉堡的小男孩\times一个汉堡”，把一只鞋子 = 5、拿汉堡的小男孩 = 9 、一个汉堡 = 2代入式子，可得：
5 + 9\times 2
先算乘法：9\times 2 = 18；
再算加法：5 + 18 = 23 。

综上，?处的结果为\boldsymbol{23}

步骤一：计算戴学士帽的小熊代表的数值

设戴学士帽的小熊为a，由第一行“a + a + a = 21”，即3a = 21，根据等式的性质，等式两边同时除以3，可得a = 21\div3 = 7 。

步骤二：计算校车代表的数值

设校车为b，由第二行“b + b + a = 19”，把a = 7代入，得到2b + 7 = 19。
根据等式的性质，先在等式两边同时减去7：2b = 19 - 7 = 12；
再在等式两边同时除以2，可得b = 12\div2 = 6 。

步骤三：计算学士帽代表的数值

设学士帽为c，由第三行“c + b + a = 15”，把a = 7，b = 6代入，得到c + 6 + 7 = 15。
根据等式的性质，先在等式两边同时减去6和7 ，即c = 15 - 6 - 7 = 2 。

步骤四：计算不戴学士帽的小熊代表的数值

不戴学士帽的小熊=戴学士帽的小熊-学士帽，即不戴学士帽的小熊为7 - 2 = 5 。

步骤五：计算?处的结果

根据四则运算先乘除后加减的规则，计算第四行“不戴学士帽的小熊 + c\times b”，把不戴学士帽的小熊 = 5、c = 2 、b = 6代入式子，可得：
5 + 2\times 6
先算乘法：2\times 6 = 12；
再算加法：5 + 12 = 17 。

综上，?处的结果为\boldsymbol{17} 。